孙绍振 著
福建教育出版社
《文学解读基础——孙绍振课堂讲演录》
本书是孙绍振文学作品解读系列之一。目睹西方前卫文学理论在文学文本解读面前“一筹莫展”的困境，作者以其足够的文化自信，致力于在继承批判西方古典文论、中国古代文论过程中，进行文学的（审美、审丑、审智）价值的坚守和理论的突围，当仁不让地提出建构中国式的文学文本解读学的历史使命，原创性地提出真、善、美三维“错位”，颠覆僵化的内容决定形式，提出形式强迫内容就范，创造内容，并从大量的实例中，深度地揭示出诗歌、小说、散文的特殊规律和系统结构。全书据课堂录音修订补充，学术语言为明快生动的口语代替，智性的深邃与幽默的谐趣水乳交融，现场师生互动的氛围洋溢，聪明的读者不难产生身临其境的感受。 涂诗万 主编
教育科学出版社
《〈民主主义与教育〉：百年传播与当代审视》
本书以杜威的名著《民主主义与教育》作为主要研究对象，回顾了《民主主义与教育》一书及杜威教育思想在中国、德国、俄罗斯和日本的传播过程；梳理了西方教育学者对《民主主义与教育》一书的直接论述，以及对杜威民主主义教育思想的批判吸收；探讨了拉丁美洲新教传教士对杜威教育思想的理解和运用；从自由主义发展的历史视角，评估了杜威的新个人主义和民主哲学；对杜威以实用主义哲学为基础的“探究与创新”教育思想进行了再解读。本书还收录了《约翰·杜威年谱简编》，这是目前世界上第三种较为详尽和完整的杜威年谱。 邓艳萍 著
长江文艺出版社
《发现，语文课堂之美：语文名师邓艳萍教学手记》
本书收录了语文名师邓艳萍20多年来的教学精华，展现了一线语文教师的成长历程。主要呈现了邓艳萍老师在语文教学中的所思、所感、所教，从教学设计、课堂教学和教师风采三个方面，证明了当下的语文课堂原来可以如此赏心悦目。从教师生存状态的反思，到语文的优雅教学，每一个细节邓老师都在为快乐老师、美丽语文而努力，并将这一份能量传递到教室的每个角落。
（梁杰 整理）